貴州省教育廳正式公布了2024年度研究生教育教學(xué)成果獎獲獎名單。我院申報的成果項目憑借其前瞻的教育理念、扎實的改革實踐與顯著的育人成效，在眾多申報成果中脫穎而出，榮膺三等獎。這不僅是我院研究生教育教學(xué)改革的一次重要突破，更是對我院長期致力于高素質(zhì)人才培養(yǎng)工作的充分肯定，為貴州教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)了一份堅實力量。

研究生教育是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要使命。我院緊密圍繞國家戰(zhàn)略需求與區(qū)域發(fā)展特色，積極響應(yīng)貴州省關(guān)于深化研究生教育改革、提升培養(yǎng)質(zhì)量的號召，在研究生培養(yǎng)模式、課程體系、實踐教學(xué)、質(zhì)量保障等方面進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的探索與實踐。此次獲獎的成果，正是這一系列改革探索的集中體現(xiàn)與智慧結(jié)晶。

該獲獎成果聚焦于研究生創(chuàng)新能力和實踐能力的協(xié)同培養(yǎng)，核心在于構(gòu)建了“價值引領(lǐng)、科教融合、產(chǎn)教協(xié)同、全程評價”四位一體的育人新范式。具體而言：

一、堅持立德樹人，強(qiáng)化價值引領(lǐng)。 將思想政治教育貫穿研究生培養(yǎng)全過程，深化課程思政建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立科技報國的遠(yuǎn)大志向，筑牢成長成才的思想根基。

二、深化科教融合，激發(fā)創(chuàng)新潛能。 推動科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢，鼓勵研究生早進(jìn)課題、早進(jìn)實驗室、早進(jìn)團(tuán)隊，在真實的科研訓(xùn)練中錘煉發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

三、推進(jìn)產(chǎn)教協(xié)同，提升實踐能力。 主動對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，與多家重點企業(yè)、科研院所共建聯(lián)合培養(yǎng)基地和導(dǎo)師團(tuán)隊，將產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)、真實項目案例引入教學(xué)，提升研究生解決復(fù)雜工程問題和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實戰(zhàn)能力。

四、完善評價體系，保障培養(yǎng)質(zhì)量。 建立了覆蓋培養(yǎng)全環(huán)節(jié)、多維度的質(zhì)量監(jiān)控與評價反饋機(jī)制，突出過程評價與增值評價，形成持續(xù)改進(jìn)的良性循環(huán)，確保人才培養(yǎng)的高質(zhì)量與高標(biāo)準(zhǔn)。

通過這一系列改革創(chuàng)新舉措，我院研究生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力、工程實踐能力和社會責(zé)任感得到顯著提升，畢業(yè)生質(zhì)量廣受用人單位好評，多項學(xué)生成果在國家級競賽中斬獲佳績，有效服務(wù)了地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

此次榮獲貴州省研究生教育教學(xué)成果獎，既是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任與動力。它標(biāo)志著我院在研究生教育教學(xué)改革道路上邁出了堅實一步，但教育探索永無止境。我院將繼續(xù)秉持“為黨育人、為國育才”的初心使命，深入并推廣獲獎成果的成功經(jīng)驗，進(jìn)一步深化研究生教育綜合改革，不斷探索符合時代要求、具有學(xué)科特色、彰顯貴黔風(fēng)采的研究生培養(yǎng)新路徑。我們將以此為契機(jī)，凝聚全院智慧與力量，持續(xù)提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，努力產(chǎn)出更多高水平創(chuàng)新成果，培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，為加快建設(shè)特色鮮明的高水平學(xué)院，為貴州高等教育的高質(zhì)量發(fā)展，為國家科教興國戰(zhàn)略的實施作出新的更大貢獻(xiàn)！

榮譽(yù)屬于過去，奮斗成就未來。全院師生將倍加珍惜這份榮譽(yù)，再接再厲，銳意進(jìn)取，共同書寫研究生教育事業(yè)更加輝煌燦爛的篇章！